[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”judul_CPL” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]

Capaian Pembelajaran Lulusan

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”deskripsi_CPL” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]

Berdasarkan aturan PERMENDIKBUD No. 3 Tahun 2020, dan SNPT KEMENRISTEK DIKTI No. 44 Tahun 2015 bahwa dalam standar isi pembelajaran merupakan kriteria minimal tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran dan pada tingkat magister wajib memanfaatkan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Hal tersebut mengacu pada CPL yang dideskripsikan lebih lanjut pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Berdasarkan panduan KKNI, lulusan program magister dikategorikan pada tingkat / level 8 dengan beberapa kriteria utama yang harus dipenuhi antara lain yaitu :

1. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni didalam bidang keilmuannya atau praktik profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji
2. Menguasai teori dan teori aplikasi bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu
3. Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni didalam bidangkeilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner
4. Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mendapat pengakuan nasional atau internasional.

Rumusan CPL harus mengakomodasi kriteria utama di atas yang mencakup unsur aspek sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus. Untuk mendapatkan profil lulusan seperti yang diharapkan, ditetapkan Capaian Pembelajaran Lulusan (Program Learning Outcome, PLO) dari Program Studi Magister Teknik Lingkungan. Capaian pembelajaran program studi terdiri dari empat unsur, yaitu (1) Sikap dan Tata Nilai, (2) Penguasaan Pengetahuan, (3) Kemampuan Kerja, dan (4) Kemampuan Manajerial. Capaian pembelajaran program studi telah disetarakan dengan level 8 pada KKNI.

[/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”tabel_CPL” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]

Capaian Pembelajaran Lulusan
Sikap dan Tata Nilai
[CPL1]	Memiliki sikap dan nilai sebagai berikut
	Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan berdasarkan Pancasila. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Penguasaan Pengetahuan
[CPL2]	Dasar pengetahuan
	Menguasai dasar pengetahuan berupa dasar ilmu, konsep dan metode yang menjadi dasar pengembangan rekayasa teknik lingkungan, pengetahuan ilmu pengetahuan yang terintegrasi
[CPL3]	Pengetahuan Teoritis
	Mempunyai pengetahuan dan pemahaman bidang Teknik Lingkungan, yang mencakup abstraksi, kompleksitas dan evolusi dari perubahan atau pengembangan bidang Teknik Lingkungan. Mempunyai kemampuan mengembangkan bidang ilmu teknik lingkungan yang terkini.
[CPL4]	Penerapan Pengetahuan
	Menguasai aplikasi perancangan rekayasa dalam bidang Teknik Lingkungan untuk menghasilkan karya inovatif. Menguasai aplikasi penelitian terapan atau pengembangan ilmu/ teknologi dalam bidang Teknik Lingkungan untuk menghasilkan sistem atau sub-sistem industri yang berkualitas dan efisien
Kemampuan Kerja
[CPL5]	Keahlian dalam Problem Solving
	Mampu menyelesaikan permasalahan bidang teknik menggunakan pendekatan keilmuan yang bersifat interdisipliner dan multidispliner. Menguasai pemanfaatan peluang berinovasi dan berwiraswasta dalam bidang teknik yang berwawasan lingkungan, berkelanjutan, dan menghargai HAKI untuk memberikan nilai tambah dan kesejahteraan Bangsa.
[CPL6]	Kemampuan merumuskan dan mengerjakan penelitian
	Mampu merumuskan permasalahan penelitian melalui kajian kritis dan eksploratif baik mandiri maupun berkelompok di bidang teknik lingkungan. Mampu berinovasi di bidang penelitian, mencakup identifikasi, formulasi, dan analisis masalah rekayasa pengelolaan lingkungan. Mampu menyusun sejak proposal, rancangan penelitian, melaksanakan hingga mengembangkan penelitian yang applicable dan publishable.
Kemampuan Manajerial
[CPL7]	Sikap Professional
	Memahami tanggung jawab profesi dan aspek etikal keprofesian, memiliki keterampilan antar-pribadi yang baik; mampu bekerja sama di dalam tim, baik sebagai pemimpin maupun anggota.
[CPL8]	Kemampuan Komunikasi
	Mampu berkomunikasi secara efektif dengan pemangku kepentingan dari beragam latar belakang; menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dengan baik; serta mampu  menulis dan menyajikan karya ilmiah/ide dengan baik dan benar.
[CPL9]	Belajar Sepanjang Hayat
	Memiliki kesadaran dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang diselenggarakan, dengan studi lanjut dan dengan meningkatkan kualitas dan kuantitas riset serta publikasi. Memiliki keterampilan untuk mengikuti perkembangan state-of-the-art pada bidang Teknik Lingkungan pada khususnya dan untuk memperdalam serta mengembangkan pengetahuan rekayasa Teknik Lingkungan

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]